دانلود فیلم های آموزش نرم افزار فلش cs5

در ۹۸ قسمت

یک آموزش جامع و با کیفیت از صفر تا صد

برای خرید و دانلود فلیم های آموزشی  نرم افزار فلش cs5 از طریق لینک خرید در پhیین پست  اقدام کنید.

قیمت : هفت هزار تومان (۷۰۰۰) :

تذکر : این مبلغ تنها برای هزینه ی  نگهداری هاست  دریافت میشود و در واقع شما رایگان اموزش را دریافت کرده اید.

برای خرید و دانلود فیلم ها بر لینک زیر کلیک کنید

در کلاس اول ابتدایی سه نماد داریم ، "علامت سکون"، "علامت تشدید" و "واو ناخوانا"

در کلاس اول ابتدایی دانش آموزان با ساکن آشنا می شوند. مثل آب ( ب ساکن

است) .

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

در کلاس اول ابتدایی سه نماد داریم ، "علامت سکون"، "علامت تشدید" و "واو ناخوانا"

در کلاس اول ابتدایی دانش آموزان با ساکن آشنا می شوند. مثل آب ( ب ساکن

است) .

استاد لوحه را نصب می کند و دانش آموزان با اشاره ی معلم می خوانند.

معلم از حرکت به علامت سکون اشاره می کند. 

اَﺑ     اَﺘ         اَد         اَر          اَز        اَﺴ         اَﺷ         اَﻓ         اَﮑ      اَﻤ  

استاد از دانش آموزان می خواهد که لوحه ی 14 را  از روی کتاب به صورت

انفرادی بخوانند.

دانش آموز: اَمری              اَشکُرَ      اَکفُرَ

دانش آموز: کَشَفَ   کاشِفَ         مُسرِفینَ

استاد از دانش آموزان می پرسد که معنی کدام کلمه را می دانند؟

دانش آموز: اَشکُر  یعنی شکر

استاد از دانش آموزان می خواهد که این عبارات را در منزل تمرین کنند و بخش

بخش بخوانند.

در ابتدا تلاوت سوره توسط نوار پخش می شود و دانش آموزان همراه با صدا زمزمه می

کنند و بعد با صدای بلند می خوانند و بعد بطور انفردی می خوانند.

استاد:  بِسمِ اللهِ الرَّحمنِ الرَّحیمِ 

دانش آموزان: بِسمِ اللهِ الرَّحمنِ الرَّحیمِ 

استاد: اَلحَمدُلِلهِ رَبِّ العالَمینَ

دانش آموزان: اَلحَمدُلِلهِ رَبِّ العالَمینَ

استاد: اَلرَّحمنِ الرَّحیمِ

دانش آموزان: اَلرَّحمنِ الرَّحیمِ

استاد: مالِکِ یَومِ الدّینِ

دانش آموزان: مالِکِ یَومِ الدّینِ

به همین ترتیب تلاوت آیات پخش می شود و دانش آموزان گوش می کنند، زمزمه می کنند و بلند می خوانند و در مرحله ی بعد معلم بدون تکرار می خواند و دانش آموزان با آن می خوانند تا ارتباط بین آیات را کشف کنند.

در جلسه ی بعد کلی خوانی و تصویر خوانی آموزش داده می شود.

--------------------------------------

آموزش کتاب پایۀ دوم دبستان

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحیمْ

در این درس به آموزش تشدید می پردازیم، حرف مشدد دو بار خوانده می‌شود و با حرف قبل از خودش خوانده می شود.

استاد از دانش آموزان می خواهد که جدول صفحه 11 کتاب را با هم تمرین کنند.

اَﺑ      اَﺑِّ    اَﺑ    اَبّا اَبّی اَبّو

 اَﺜ    اَﺜِّ      اُﺜ اَثّا اَثّی اَثّو  

و به همین ترتیب دانش آموزان جدول را تمرین می کنند.

به آموزش لوحۀ بعدی می پردازیم که در صفحۀ 12 کتاب آمده است.

با اشارۀ دست استاد، دانش آموزان کلمات را می خوانند.

رَبِّ     اِنَّ      کُلُّ     ثُمَّ

استاد می خواهد که دانش آموزان تمرین ها را بخوانند.

1-لَعَلَّهُمْ یَتَفَکَّرونَ

2-رَبَّنا تَقَبَّلْ مِنّا

3-فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّکَ

--------------------------

آموزش کتاب پایه سوم ابتدایی

بسم الله الرحمن الرحیم

در ابتدا استاد پرسشی از جلسه قبل خواهد داشت، از یکی از دانش آموزان می خواهد که آیه قنوت را بخواند.

دانش آموز: رَبَّنَا آتِنَا فِی الدُّنْیَا حَسَنَةً وَفِی الآخِرَةِ حَسَنَةً وَقِنَا عَذَابَ النَّارِ

نکته: صحیح خواندن آیات در اولویت قرار دارد نه با لهجۀ عربی خواندن.

در این جلسه استاد، دانش آموزان را با  ذکر رکوع و ذکر برخاستن از رکوع آشنا خواهد کرد.

استاد ذکر رکوع را به صورت بخش بخش و شمرده خوانی با دانش آموزان تمرین می‌کند.

دانش آموزان با اشارۀ استاد ذکر را می خوانند.

سُبحانَ رَبِّيَ العَظيمِ وَ بِحَمدِه

استاد از دانش آموزان می خواهد که بعضی از قسمت ها را بخوانند.

دانش آموز: ربی العَظیمِ

گام بعدی – آیه به صورت شمرده توسط استاد خوانده می شود و دانش آموزان بعد از او تکرار می کنند و در مرحلۀ بعد دانش آموزان عبارت را بصورت انفرادی می خوانند.

سُبحانَ رَبِّيَ العَظيمِ وَ بِحَمدِه

نکته: لازم است که دانش آموزان آیات، عبارات و سوره ها را بصورت انفرادی بخوانند تا اشکالات آنها مشخص شود و استاد آنها را رفع کند.

نکته: یکی دیگر از روش های رفع اشکال روخوانی دانش آموزان بخش بخش خواندن عبارات است. استاد کلمه ای را که دانش آموز به طور اشتباه خوانده است را روی تخته می نویسد و با اشاره استاد ، دانش آموزان آن را میخوانند تا رفع اشکال شود.

روش دیگر برای رفع اشکال روش مقایسه ای است.

در گام بعدی استاد به آموزش عبارت برخاستن از رکوع می پردازد.

سَمِعَ اللهُ لِمَن حَمِدَه

دانش آموزان با اشارۀ دست استاد عبارت را به صورت بخش بخش می خوانند.

--------

آموزش کتاب پایۀ چهارم ابتدایی

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحيمِ

برنامه را با حدیثی از نبی مکرم اسلام حضرت محمد مصطفی (ص) آغاز می‌کنیم.

ایشان فرمودند: خانه ای که در آن قرآن بسیار خوانده می‌شود پر خیر و برکت است و رزق و روزی آن خانواده فراوان می شود.

در ابتدای کتاب قرآن کلاس چهارم 2 بخش پیش بینی شده است، بسیاری از سوالاتی که همکاران ما دارند در ابتدای کتاب پاسخ داده شده و اولیای دانش آموزان هم  در مواجهه با این کتاب، تکلیف خود را می دانند.

بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش برای پایه چهارم ابتدایی در هر هفته 3 زنگ قرآن 45 دقیقه‌ای در نظر گرفته شده است که توصیه می شود در روزهای زوج هفته باشد یعنی شنبه و دو شنبه و چهارشنبه و در ساعات اول یا دوم روز تدریس شود که بچه ها نشاط بیشتری دارند و به این ترتیب روزشان را با خواندن قرآن آغاز می کنند.

درس اول:

این درس یادآوری آموزش‌های قرآنی است که در سال‌های گذشته داشته‌اید. در ابتدا آمده است  وَذَكِّرْ فَإِنَّ الذِّكْرَى تَنفَعُ الْمُؤْمِنِينَ  یادآوری کن که یادآوری برای مومنان سودمند است.

تمرین اول :

کلمات قرآنی را با دقت در حرکات آنها بخوانید.

تمرین اول در رابطه با حرکات کوتاه و کشیده است.

استاد از دانش آموز می خواهد که تمرین اول را بخواند.

دانش آموز:

اُذِنَ        اوذینا         اَتُجادِلونَنی

تمرین دوم در رابطه با علامت سکون و حرف ساکن است.

استاد از دانش آموز دیگری می خواهد که تمرین دوم را بخواند.

دانش آموز:

اَمهِلهُم     یَخلُقونَ     یُنذِرونَکُم

تمرین سوم در رابطه با کلماتی است که دارای علامت تشدید است.

استاد از دانش آموز دیگری می خواهد که تمرین سوم را بخواند.

دانش آموز:

کُلُّ     لَمّا    اِنّی

تشدید چیست؟ تشدید تکرار 2 بار یک حرف است که محکم خوانده می‌شود.

استاد از بچه ها می خواهد که کلمه های بعد را هم بخوانند.

دانش آموز:

رَبِّ     قَرّی    یَظُنّونَ      یَذَّکَّرُ

نکته: توجه داشته باشید با لهجۀ عربی خواندن برای ما محور و ملاک نیست. بچه‌ها هرطور که می‌خواهند بخوانند فقط درست بخوانند.

استاد دانش آموزان را راهنمایی می کند تا آنها کلمات را درست بخوانند، دانش آموزان باید از طریق تجربۀ دیداری این کلمات بیاموزند تا بتوانند با چشمشان قرآن را بخوانند و لذا خواندن معلم برای آنها کا ر درستی نیست.

------

آموزش کتاب پایه پنجم

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

درس هشتم

در ابتدا دانش آموزان آیه ی 43 سوره ی رعد و آیات 1 تا 5 ابراهیم را در گروه هایشان می خوانند و بعد از آن آیات توسط نوار پخش می شود و در گام بعدی هر کدام از دانش آموزان یک سطر از آیات را تلاوت می کند.

پخش تلاوت آیات

بِسمِ اللهِ الرَّحمنِ الرَّحیمِ الر کِتبٌ اَنزَلنهُ اِلَیکَ لِتُخرِجَ النّاسَ مِنَ الظُّلُمتِ اِلَی النّورِ بِاِذنِ رَبِّهِم اِلی صِراطِ العَزیزِ الحَمیدِ.

دانش آموز: بِسمِ اللهِ الرَّحمنِ الرَّحیمِ الر کِتبٌ اَنزَلنهُ اِلَیکَ لِتُخرِجَ النّاسَ مِنَ الظُّلُمتِ اِلَی النّورِ بِاِذنِ رَبِّهِم اِلی صِراطِ العَزیزِ الحَمیدِ.

نکته: دانش آموزان باید آیات را در بخش های کوتاه تر بخوانند.

به همین ترتیب تمام آیات توسط دانش آموزان تلاوت می شود.

دانش آموز: بِسمِ اللهِ الرَّحمنِ الرَّحیمِ الر کِتبٌ اَنزَلنهُ اِلَیکَ لِتُخرِجَ النّاسَ مِنَ الظُّلُمتِ اِلَی النّورِ بِاِذنِ رَبِّهِم اِلی صِراطِ العَزیزِ الحَمیدِ.

جلسه ی دوم

استاد از دانش آموزان می خواهد که عبارات قرآنی تمرین دوم را بخوانند و به قاعده ی آن نیز توجه کنند.

استاد از دانش آموزی می خواهد که پاورقی را بخواند.

دانش آموز: وقف بر کلماتی مانند مآءً ، سَمآءً ، بَنآءً ، جَزآءً به صورت مآءا ، سَمآءا ، بَنآءا و جَزآءا است.

دانش آموز: 2- وَ اَنزَلَ لَکُم مِنَ السَّمآءِ مآءً : و خدا نازل کرد برای شما از آسمان آب را .

استاد از دانش آموزان می خواهد که تمرینات کار در کلاس را حل کنند و بعد آنها را بخوانند.

تمرین اول – دانش آموز: 5-  توبوا : توبه کنید .

دانش آموز: 1- اَنهار: رودها

تمرین دوم – دانش آموز: 1- یآ اَیُّهَا الَّذینَ ءامَنوا توبوا اِلَی اللهِ تَوبَۀً نَصوحًا : ای کسانی که ایمان آورده اید توبه کنید به سوی خدا ، توبه ای واقعی

استاد: کلماتی که در فارسی از آنها سابقه ی ذهنی داریم مثل تَوبَۀً معمولاً اشتباه خوانده می شوند.

به همین ترتیب تمام تمرینات توسط دانش آموزان پاسخ داده می شود.

-----

آموزش کتاب پایۀ پنجم ابتدایی

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحيمِ

همانطور که معلمین عزیز قرآن استحضار دارند مطالعۀ مقدمۀ کتاب قرآن می‌تواند بسیار سودمند باشد، نکات و روش های تدریسی که در  که در این مقدمه آمده است در ارائۀ بهتر درس قرآن  موثر است.

امیدواریم که دانش آموزان عزیز اگر فرصت دارند با این برنامه همراه باشند و یا در کلاس به صحبت ها و توصیه‌های معلمان عزیزشان گوش دهند.

نقش خانواده ها در آموزش قرآن بسیار موثر است و با فراهم کردن زمینه هایی در منزل مثلاً گوش دادن نوار یا خواندن آیات قرآن می توانند در رفع اشکالات احتمالی موثر باشند.

درس اول:

یادآوری دروسی است که در سال های گذشته و بخصوص سال چهارم آموزش داده شده است.  

فذکّر بالقرآن، به وسیله قرآن یادآوری کن.

تمرین اول :

این تمرین توانایی دانش آموزان را در آشنایی با حرکات و علائم می سنجد. 

استاد از یکی از دانش آموزان می‌خواهد که تمرین یک را با دقت به حرکات و علائمی که دارد تلاوت کند.

دانش آموز: وَهَـذَا كِتَابٌ أَنزَلْنَاهُ مُبَارَكٌ

در این آیات و جملات بحث اتصالات مطرح نیست و آیات روان و ساده هستند.

استاد از یکی دیگر از دانش آموزان می خواهد که  تمرین شمارۀ 2 را بخواند.

دانش آموز: إِنَّا أَنزَلْنَاهُ فِي لَيْلَةٍ مُّبَارَكَةٍ

استاد از دانش آموز می پرسد که اگر بخواهیم روی کلمۀ مُّبَارَكَةٍ توقف کنیم کلمۀ مُّبَارَكَةٍ تبدیل به چه کلمه ای می شود؟

دانش آموز: مُّبَارَكَه

نکته: حرکات کوتاه و صداهای کشیده نباید با هم جابجا شوند. حرکات کوتاه، کوتاه خوانده شوند و صداهای کشیده کمی کشیده شوند.

تمرین دوم:

در این تمرین تأکیدی داریم بر حروف ناخوانا، حروف ناخوانا از مباحث بسیار مهمی هستند که باید به آنها توجه ویژه شود و دانش آموزان باید آنها را خوب بشناسند.

استاد از یکی از دانش آموزان می خواهد که تمرین دوم را بخواند.

دانش آموز: فَأَوْحَی إِلَی عَبْدِهِ مَا أَوْحَی

 یکی از نکاتی که معلمین محترم باید دانش آموزان را به آن توجه دهند دقت به خط قرآن است. بعضی از دانش آموزان از حفظ جواب می دهند و ممکن است کلمه‌ای را اشتباه بخوانند.

استاد از دانش آموز می پرسد که در کلمۀ أوحَی که 2 بار هم تکرار شده کدام حرف خوانده نمی شود؟

دانش آموز: حرف ی خوانده نمی شود.

یایی که زیر حرکت الف کوچک یا الف مقصوره قرار می‌گیرد ناخوانا می شود مثل موسی ، عیسی .

همانطور که ملاحظه فرمودید نمونه ‌ای از آیات و تمرین هایی که در جلسۀ اول درس اول ارائه شده بود خدمت شما دوستان عزیز و محترم و شنوندگان عزیز رادیو قرآن ارائه شد.

----

آموزش کتاب پایه ششم

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

درس سوم

جلسه اول – آیه ی 29 سوره فتح و آیات 1 تا 4 سوره ی حُجرات

در ابتدا فرصتی به دانش آموزان داده می شود تا در گروه هایشان مروری بر آیات داشته باشند ، بعد از آن صدای قرآن در کلاس پخش می شود تا دانش آموزان با تلاوت آیات آشنا شوند.

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ مُحَمَّدٌ رَسُولُ اللَّهِ وَ الَّذينَ مَعَهُ أَشِدَّاءُ عَلَى الْکُفَّارِ رُحَماءُ بَيْنَهُمْ تَراهُمْ رُکَّعاً سُجَّداً يَبْتَغُونَ فَضْلاً مِنَ اللَّهِ وَ رِضْواناً سيماهُمْ في‏ وُجُوهِهِمْ مِنْ أَثَرِ السُّجُودِ ذلِکَ مَثَلُهُمْ فِي التَّوْراةِ وَ مَثَلُهُمْ فِي الْإِنْجيلِ کَزَرْعٍ أَخْرَجَ شَطْأَهُ فَآزَرَهُ فَاسْتَغْلَظَ فَاسْتَوى‏ عَلى‏ سُوقِهِ يُعْجِبُ الزُّرَّاعَ لِيَغيظَ بِهِمُ الْکُفَّارَ وَعَدَ اللَّهُ الَّذينَ آمَنُوا وَ عَمِلُوا الصَّالِحاتِ مِنْهُمْ مَغْفِرَةً وَ أَجْراً عَظيماً

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ  يا أَيُّهَا الَّذينَ آمَنُوا لا تُقَدِّمُوا بَيْنَ يَدَيِ اللَّهِ وَ رَسُولِهِ وَ اتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ سَميعٌ عَليمٌ  يا أَيُّهَا الَّذينَ آمَنُوا لا تَرْفَعُوا أَصْواتَکُمْ فَوْقَ صَوْتِ النَّبِيِّ وَ لا تَجْهَرُوا لَهُ بِالْقَوْلِ کَجَهْرِ بَعْضِکُمْ لِبَعْضٍ أَنْ تَحْبَطَ أَعْمالُکُمْ وَ أَنْتُمْ لا تَشْعُرُونَ إِنَّ الَّذينَ يَغُضُّونَ أَصْواتَهُمْ عِنْدَ رَسُولِ اللَّهِ أُولئِکَ الَّذينَ امْتَحَنَ اللَّهُ قُلُوبَهُمْ لِلتَّقْوى‏ لَهُمْ مَغْفِرَةٌ وَ أَجْرٌ عَظيمٌ  إِنَّ الَّذينَ يُنادُونَکَ مِنْ وَراءِ الْحُجُراتِ أَکْثَرُهُمْ لا يَعْقِلُونَ

استاد از دانش آموزان می خواهد که هر کدام سطری از  آیات را تلاوت کنند.

دانش آموز: بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ مُحَمَّدٌ رَسُولُ اللَّهِ وَ الَّذينَ مَعَهُ أَشِدَّاءُ عَلَى الْکُفَّارِ رُحَماءُ بَيْنَهُمْ

دانش آموز: تَراهُمْ رُکَّعاً سُجَّداً يَبْتَغُونَ فَضْلاً مِنَ اللَّهِ وَ رِضْواناً

دانش آموز: سيماهُمْ في‏ وُجُوهِهِمْ مِنْ أَثَرِ السُّجُودِ

دانش آموز: ذلِکَ مَثَلُهُمْ فِي التَّوْراةِ وَ مَثَلُهُمْ فِي الْإِنْجيلِ

به همین صورت تمام دانش آموزان مقداری از آیات را تلاوت می کنند تا صفحه به پایان برسد.

جلسه ی دوم

خواندن قرآن – دانش آ»وزان عزیز آیات 10 و 11 سوره ی حُجرات را بخوانید و به معنای آن توجه کنید.

استاد از دانش آموزان می خواهد که آیات و معنای آنها را بخوانند.

دانش آموز: 1- اِنَّما المُؤمِنونَ اِخوَۀٌ        معنی: مؤمنان برادران یکدیگرند.

دانش آموز: 2-فَاَصلِحوا بَینَ اَخَوَیکُم       معنی: پی میان برادرانتان اصلاح کنید.

به همین شکل بقیه ی آیات توسط دانش آموزان تلاوت می شود.

کار در کلاس

استاد به دانش آموزان فرصت می دهد تا در گروه هایشان تمرینات کار در کلاس را انجام دهند و در گام بعدی پاسخ تمرینات را بلند بخوانند.

تمرین اول - دانش آموز: اَلَّذینَ: کسانی که

تمرین دوم - دانش آموز: نِساء: زنان

تمرین سوم - دانش آموز: یا اَیُّهَا النَّبِیُّ جاهِدِ الکُفّارَ وَ المُنافِقینَ

معنی: ای پیامبر جهاد کن با کافران و منافقان

به همین ترتیب تمام تمرینات توسط دانش آموزان پاسخ داده می شود.

استاد از دانش آموزان می خواهد که در منزل آیات این جلسه را با توجه به معنا بخوانند.

---