<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="/posts/rss.xsl"?>
<rss version="2.0">
<channel>

<title>https://schoolmy.ir</title>
<link>https://schoolmy.ir</link>
<description>اللهم صل علی محمد و آل محمد</description>
<language>fa-ir</language>
<generator>loxblog.com</generator>
<copyright>loxblog.com</copyright>


<item>
<title>پکیج هوش و استعداد تحلیلی(ششم نهم فرهنگیان دکتری)</title>
<link>https://schoolmy.ir/پکیج-هوش-و-استعداد-تحلیلی-ششم-نهم-فرهنگیان-دکتری</link>
<guid>https://schoolmy.ir/پکیج-هوش-و-استعداد-تحلیلی-ششم-نهم-فرهنگیان-دکتری</guid>

<description><![CDATA[
پکیج آموزش آموزش هوش و استعداد تحلیلی ویژه ازمون تیزهوشان ششم به هفتم- آزمون تیزهوشان نهم به دهم - هوش کنکور فرهنگیان- هوش ازمون دکتری-&nbsp; هوش ازمون های استخدامی و تقویت هوش می باشد.
برای توضیحات کامل تر ادامه مطلب را بخوانید:
همچنین برای ورود به کانال ما در ایتا و کسب اطلاعات بیشتر&nbsp; از موارد زیر استفاده نمایید:
کانال ایتا&nbsp; : https://eitaa.com/hoosh1406
ای دی پشتیبان در ایتا
@Admin_bot
هوش و استعداد تحلیلی , [5/4/2026 9:23 AM]دوره آموزش هوش و استعداد تحلیلی #ششم &nbsp;، #نهم و #کنکور_فرهنگیان&nbsp;❤️❤️❤️❤️یکسال آرامش با یک دوره بسیار قدرتمند، تکنیکی، تاکتیکی و خاص از هوش و استعداد تحلیلی ❤️شروع دوره: مرداد ماه 1405 .پایان دوره: تا روز آزمون(ازمون تیزهوشان ششم نهم و ازمون کنکور فرهنگیان)❤️
هوش و استعداد تحلیلی , [5/4/2026 9:34 AM]محتویات دوره #هوش_ششم هوش و استعداد تحلیلی پایه ششم:
❤️این دوره شامل مباحث صفر تا صد هوش ویژه امادگی صددرصد در آزمون ورودی مدارس سمپاد(تیزهوشان ) خواهد بود.✨✨✨✨یک دوره بسیار قدرتمند که ابتدا مسائل هوش دسته بندی میشه، تکنیک ها و ترفند ها قدرتمند و به زبانی شیرین بیان میشه،
در ادامه کتاب های موجود در بازار از جمله هوش کمپلکس، &nbsp;هوش ای تی، اسمارتیز و... رو براتون #پودر خواهیم کرد🙈✨✨✨✨آزمون های ازمایشی گاج، قلمچی و.... رو نیز همزمان انالیز و پودر خواهیم کرد✨✨✨✨آزمون های هوش کشور های #اروپایی و #امریکایی رو نیز برای شما بالا آورده و اون ها رو براتون پودر خواهیم کرد،اولین بار در کشور این آزمون ها رو ما براتون بالا میاریم و انالیز میکنیم🙈😝✨✨✨✨#آزمون های انلاین هفتگی همراه با کارنامه پیشرفت در اختیار شما قرار خواهد گرفت😃✨✨✨✨و...خلاصه هر چه از یه دوره پرقدرت مد نظر شما هست رو یکجا جمع کرده ایم😁 و با انجام تکالیف در آزمون تیز هوشان پرقدرت ظاهر میشید🙈
هوش و استعداد تحلیلی , [5/4/2026 9:35 AM]محتویات دوره #هوش_نهم هوش و استعداد تحلیلی پایه #نهم:
❤️این دوره شامل مباحث صفر تا صد هوش ویژه امادگی صددرصد در آزمون ورودی مدارس سمپاد(تیزهوشان ) خواهد بود.✨✨✨✨یک دوره بسیار قدرتمند که ابتدا مسائل هوش دسته بندی میشه، تکنیک ها و ترفند ها قدرتمند و به زبانی شیرین بیان میشه،
در ادامه کتاب های موجود در بازار از جمله هوش کمپلکس، &nbsp;هوش ای تی، اسمارتیز و... رو براتون #پودر خواهیم کرد🙈✨✨✨✨آزمون های ازمایشی گاج، قلمچی و.... رو نیز همزمان انالیز و پودر خواهیم کرد✨✨✨✨آزمون های هوش کشور های #اروپایی و #امریکایی رو نیز برای شما بالا آورده و اون ها رو براتون پودر خواهیم کرد،اولین بار در کشور این آزمون ها رو ما براتون بالا میاریم و انالیز میکنیم🙈😝✨✨✨✨#آزمون های انلاین هفتگی همراه با کارنامه پیشرفت در اختیار شما قرار خواهد گرفت😃✨✨✨✨و...خلاصه هر چه از یه دوره پرقدرت مد نظر شما هست رو یکجا جمع کرده ایم😁 و با انجام تکالیف در آزمون تیز هوشان پرقدرت ظاهر میشید🙈
هوش و استعداد تحلیلی , [5/4/2026 9:40 AM]هوش #کنکور_فرهنگیان&nbsp;
یک دوره یکسانه پرقدرت جهت صد زدن در حل سوالات هوش کنکور فرهنگیان ❤️
به شما تضمین میدهیم که این دوره قدرتمند ترین دوره در کل ایران خواهد بود❤️
در کنار این این دوره، آزمون های ازمایشی مختلف و سوالات کنکور فرهنگیان و ... را در کلاس ها براتون #پودر خواهیم کرد🙈
و...خلاصه هر چیزی که از یک دوره قدرتمند مد نظر شما هست رو یکجا براتون جمع کرده ایم.&nbsp;
همراه با یک تیم قدرتمند و پاسخگو❤️❤️✨✨✨✨
هوش و استعداد تحلیلی , [5/4/2026 9:48 AM]دوره فوق پیشرفته #ریاضیات_ششم
این دوره یکساله یک دوره بسیار قدرتمند برای اولین بار در کل کشور هست،
در این دوره نه تنها صفر تا صد مباحث ریاضی ششم تدریس میشه،بلکه در سطح بالا و قدرتمند مباحث انالیز میشه و به کمک این انلایز ها سوالات زیادی از کنکور های سراسری رو پودر خواهیم کرد،✨✨✨ریاضیات ششم رو طوری در سطح های مبتدی متوسط و پیشرفته بیان خواهیم کرد که خیلی راحت به سوالات آزمون های ازمایشی گاج، قلمچی و.... پاسخ داده و درس ریاضیات رو در این آزمون ها صد بزنید......همچنین منابع مختلف همراه با آزمون های مختلف رو کامل براتون #پودر خواهیم کرد✨✨✨✨همراه با آزمون های هفتگی انلاین🙈🙈🙈
هوش و استعداد تحلیلی , [5/4/2026 9:51 AM]#دوره_آموزشی #کامپیوتر و #هوش_مصنوعیاین دوره به عنوان #هدیه به خریداران دوره های بالا داده خواهد شد.
در این دوره بنا رو بر این گذاشتیم که شما تا حالا سیستم های کامپیوتری و... ندیده اید و به زبانی شیرین و کودکانه از صفر تا صد مباحث مورد نیاز رو براتون ذکر کرده ایم و اموزش داده ایم.&nbsp;✨✨✨✨✨]]></description>

<pubDate>Wed, 08 Jul 2026 17:37:09 +0100</pubDate>
</item>


<item>
<title>تیزهوشان</title>
<link>https://schoolmy.ir/تیزهوشان</link>
<guid>https://schoolmy.ir/تیزهوشان</guid>

<description><![CDATA[
قصقثثص
ففا فغ
یقثقشصقصثقیسبی
&nbsp;

&nbsp;
قصقثثص
ففا فغ
یقثقشصقصثقیسبی
&nbsp;

ثقفثف
ثص۵ضذ۵۴۴ذ
ثشر۴۴۵۳]]></description>

<pubDate>Tue, 07 Jul 2026 11:49:02 +0100</pubDate>
</item>


<item>
<title>گزارش نهایی کارورزی ۲</title>
<link>https://schoolmy.ir/گزارش-نهایی-کارورزی-۲</link>
<guid>https://schoolmy.ir/گزارش-نهایی-کارورزی-۲</guid>

<description><![CDATA[
📝 گزارش نهایی کارورزی ۲
&nbsp;
🎓 دانشگاه فرهنگیان🏢 پردیس شهید بهشتی زنجان👦🏻 رشته کارشناسی آموزش ابتدایی
👨🏻&zwj;🎓 دانشجومعلم: محمد خمسه👨🏻&zwj;🏫 استاد راهنما: دکتر سجاد قربانی👩🏻&zwj;🏫 معلم راهنما : سرکار خانم سمانه بردفرزام🏫 مدرسه محل کارورزی: دبستان هادی قائمی ۱ زنجان📚 پایه تحصیلی: سوم ابتدایی📱 شیوه آموزش: مجازی (بستر شاد)📆 سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴

&nbsp;
ورود به کانال دنیای گزارش کارورزی در ایتا
ورود
ورود به کانال آموزش هوش و استعداد تحلیلی ششم نهم کنکور هوش فرهنگیان و هوش ازمون استخدامی و هوش دکتر ا در ایتا
ورود]]></description>

<pubDate>Sun, 05 Jul 2026 15:18:33 +0100</pubDate>
</item>


<item>
<title>بررسی عملکرد صندوق های سرمایه گذاری مشترک در مقایسه با شرکتهای سرمایه گذاری فعال در بورس اوراق بهادا</title>
<link>https://schoolmy.ir/بررسی-عملکرد-صندوق-های-سرمایه-گذاری-مشترک-در-مقایسه-با-شرکتهای-سرمایه-گذاری-فعال-در-بورس-اوراق-بهادا</link>
<guid>https://schoolmy.ir/بررسی-عملکرد-صندوق-های-سرمایه-گذاری-مشترک-در-مقایسه-با-شرکتهای-سرمایه-گذاری-فعال-در-بورس-اوراق-بهادا</guid>

<description><![CDATA[
پایان نامه بررسی عملکرد صندوق های سرمایه گذاری مشترک در مقایسه با شرکتهای سرمایه گذاری فعال در بورس اوراق بهادار تهران بر اساس شاخص های سورتینو، شارپ و ضریب بتا.
پایاننامه جهت اخذ مدرک کارشناسی ارشد مدیریت مالی .
برای دانلود کلیک کن
شماره پست:
تعداد صفحات: ۱۵۶ .
فرمت فایل: ورد word و قابل ویرایش .
&nbsp;
چکیده: ۱فصل اول: کلیات تحقیق ۲۱-۱) مقدمه ۳۱-۲) طرح موضوع: ۵۱-۳) بیان مسأله ۵۱-۳-۱) مشابهت ها و تفاوتهای صندوق ها و شرکت های سرمایه گذاری ۶۱-۴) ضرورت واهمیت تحقیق ۸۱-۴-۱) اهمیت ازنظر شرکت های سرمایه پذیر ۹۱-۴-۲) اهمیت ازنظر سرمایه گذاران ۹۱-۴-۳) اهمیت از نظر بازار واقتصاد ۱۰۱-۵) اهداف تحقیق ۱۰۱-۶) سؤال تحقیق ۱۰۱-۷) فرضیه های تحقیق ۱۱۱-۸) تعریف واژگان تخصصی تحقیق ۱۱فصل دوم: مروری برادبیات تحقیق ۱۹۲-۱) مقدمه ۲۰۲-۲) تعریف صندوق های سرمایه گذاری مشترک ۲۱۲-۳) مزایای صندوق های سرمایه گذاری مشترک ۲۲۲-۳-۱) جایگزینی برای خرید سهام شرکت&zwnj;های بورسی ۲۳۲-۳-۲) نقدشوندگی ۲۳۲-۳-۳) سادگی در سرمایه&zwnj;گذاری ۲۴۲-۳-۴) تنوع سرمایهگذاری ۲۴۲-۳-۵) وجود مدیریت حرفه&zwnj;ای ۲۵۲-۳-۶) صرفه&zwnj;های مقیاس (هزینههای معقول) ۲۵۲-۳-۷) انگیزه مدیریت صندوق سرمایه&zwnj;گذاری ۲۶۲-۴) معایب صندوق های سرمایه گذاری مشترک ۲-۴-۱)هزینه ها ۲۷۲-۴-۲) رقیق سازی ۲۷۲-۵) انواع صندوق&zwnj;های سرمایه&zwnj;گذاری در جهان ۲۷۲-۵-۱)صندوق&zwnj;های سرمایه&zwnj;گذاری سهام عادی ۲۸۲-۵-۲) صندوق&zwnj;های سرمایه&zwnj;گذاری متوازن ۲۸۲-۵-۳) صندوق&zwnj;های سرمایه&zwnj;گذاری اوراق&zwnj;قرضه یا سهام ممتاز ۲۸۲-۵-۴) صندوق&zwnj;های سرمایه&zwnj;گذاری تخصصی ۲۹۲-۵-۵) صندوق های سرمایه&zwnj;گذاری با هدف دوگانه ۲۹۲-۵-۶) صندوق&zwnj;های بازارپول ۳۰۲-۵-۶-۱)صندوق&zwnj;های نهادی : ۳۰۲-۵-۶-۲) صندوق&zwnj;های مدیریت شده توسط کارگزاران: ۳۰۲-۵-۶-۳) صندوق&zwnj;های مدیریت شده توسط صندوق های متقابل بازار سرمایه: ۳۰۲-۵-۷) صندوق&zwnj;های رشد و توسعه ۳۱۲-۵-۸ ) صندوق&zwnj;های شاخص ۳۱۲-۵-۹) صندوق&zwnj;های قابل معامله در بورس ۳۲۲-۵-۱۰) صندوق&zwnj;های اوراق&zwnj;قرضه شهرداری&zwnj;ها ۳۳۲-۵-۱۱) صندوق&zwnj;های سرمایه&zwnj;گذاری بین&zwnj;المللی ۳۳۲-۶) ارکان صندوق&zwnj;ها ۳۴۲-۶-۱) مجمع صندوق ۳۴۲-۶-۲) مدیر صندوق ۳۴۲-۶-۳) متولی صندوق ۳۵۲-۶-۴) ضامن ۳۵۲-۶-۵) حسابرس ۳۶۲-۶-۶) کارگزاران صندوق ۳۶۲-۷) کارمزد ارکان و هزینه&zwnj;های صندوق&zwnj; ۳۶۲-۷-۱) کارمزد ارکان ۳۷۲-۷-۲) هزینه&zwnj;های دوره&zwnj;ای ۳۷۲-۷-۲-۱)هزینه حسابرس ۳۸۲-۷-۲-۲)هزینه تأسیس و تسویه ۳۸۲-۷-۲-۳)هزینه مجامع و عضویت در کانون&zwnj;ها ۳۸۲-۷-۲-۴)سایر هزینه&zwnj;ها ۳۸۲-۷-۳) هزینه&zwnj;های صدور و ابطال ۳۹۲-۸) نحوه قیمت گذاری در صندوق های سرمایه گذاری مشترک ۴۰۲-۸-۱)NAV صدور ۴۱۲-۸-۲)NAV ابطال ۴۱۲-۸-۳)NAV آماری ۴۱۲-۹) نحوه سرمایه&zwnj;گذاری در صندوق&zwnj;ها&zwnj; ۴۲۲-۱۰) قوانین مرتبط با صندوق های سرمایه گذاری مشترک ۴۳۲-۱۱) امیدنامه صندوق های سرمایه گذاری مشترک ۴۵۲-۱۲) گزارش های مالی صندوق های سرمایه گذاری ۴۶۲-۱۳) اولین ایده تشکیل صندوق مشترک ۴۷۲-۱۴) جایگاه ویژه صندوقهای سرمایهگذاری مشترک ۴۷۲-۱۵) شکل گیری صندوق های سرمایه گذاری مشترک در ایران ۴۸۲-۱۶) شخصیت حقوقی صندوق های سرمایه گذاری مشترک ۵۰۲-۱۷) صندوق های با بنیان بسته ( شرکت های سرمایه گذاری ) ۵۰۲-۱۸) شروط موفقیت ۵۱۲-۱۹) مدیریت پرتفوی ۵۲۲-۲۱) ارزیابی عملکرد پرتفوی ۵۶۲-۲۲) مروری تاریخی برارزیابی عملکرد پرتفوی ۵۷۲-۲۳) بررسی مدل های ارزیابی عملکرد ۵۷۲-۲۳-۱) بازده ۵۸۲-۲۳-۲) انحراف معیار(ریسک) ۵۹۲-۲۳-۳) ضریب بتا ۶۰۲-۲۴) مدل های ارزیابی عملکرد پرتفوی ۶۲۲-۲۴-۱) شاخص شارپ ۶۲۲-۲۴-۲) شاخص ترینر ۶۵۲-۲۴-۳) مقایسه بین معیارهای شارپ وترینر ۶۶۲-۲۴-۴) محدودیت ها در معیارهای شارپ وترینر ۶۷۲-۲۴-۵) شاخص جنسن ۶۹۲-۲۴-۶) نسبت ارزیابی ۷۳۲-۲۴-۷) مدل گراهام وهاروی برای ارزیابی عملکرد ۷۳۲-۲۴-۸) پرتفوی بهینه شارپ ۷۴۲-۲۴-۹ ) تئوری فرامدرن پرتفوی ۷۵۲-۲۵) پژوهش های انجام شده درزمینه شرکت های سرمایه گذاری پذیرفته شده دربورس اوراق بهادار کشور ۷۹۲-۲۶) بررسی مطالعات تطبیقی درسایر کشورها ۹۹فصل سوم: روش تحقیق ۱۱۱۳-۱ مقدمه ۱۱۲۳-۲ نوع تحقیق ۱۱۳۳-۳ جامعه آماری ۱۱۳۳-۴ نمونه آماری ۱۱۴۳-۵ روش گردآوری داده ها ۱۱۴۳-۶ روایی و اعتبار ابزار گردآوری داده ها ۱۱۴۳-۷ متغیر های تحقیق و نحوه اندازه گیری آنها ۱۱۵۳-۷-۱ معیار شارپ: ۱۱۵۳-۷-۲ معیار سورتینو: ۱۱۵۳-۷-۳ بازده ۱۱۶۳-۷-۴ بتا ۱۱۶۳-۷-۴ سود تقسیمی ۱۱۷۳-۷-۵ در صد افزایش سرمایه ۱۱۷۳-۷-۶ NAV 117۳-۸ فرضیات تحقیق ۱۱۷۳-۹ روش تحلیل و آزمون فرضیات ۱۱۹۳- ۹-۱ آزمون تی ( T TEST ) 119۳-۱۰ طرح تحقیق ۱۲۰۳-۱۱ نرم افزار مورد استفاده ۱۲۰فصل چهارم: تحلیل داده ها و آزمون فرضیات ۱۲۲۴-۱ مقدمه ۱۲۳۴-۲ آزمون همبستگی بین شاخص ها ۱۲۴۴-۲-۱ آزمون فرضیه اول ۱۲۴۴-۲-۲ آزمون فرضیه دوم ۱۲۷۴-۲-۳ آزمون فرضیه سوم ۱۳۰فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات ۱۳۳۵-۱ مقدمه ۱۳۵۵-۲ خلاصه تحقیق ۱۳۵۵-۳ یافته های تحقیق ۱۳۶۵-۴ پیشنهاد های تحقیق ۱۳۷۵-۴-۱ پیشنهاد های حاصل از نتایج تحقیق ۱۳۷۵-۴-۱-۱ پیشنهادات حاصل از نتایج آزمون فرضیه اول ۱۳۷۵-۴-۱-۲ پیشنهادات حاصل از نتایج آزمون فرضیه دوم ۱۳۸۵-۴-۱-۳ پیشنهادات حاصل از نتایج آزمون فرضیه سوم ۱۳۸۵-۵-۲ پیشنهاد برای تحقیقات آتی ۱۳۸منابع و مأخذ ۱۴۰۶-۱ منابع فارسی ۱۴۱۶-۲ منابع انگلیسی ۱۴۳پیوست ۱۴۴REVIEW: 148
چکیده:
از دیدگاه کلان اقتصادی، بورس اوراق بهادار در فرآیند توسعه اقتصاد ملی از اهمیت زیادی برخوردار است، به گونه&not;ای که میزان فعالیت و اهمیت بورس اوراق بهادار با درجه توسعه&not;یافتگی اقتصاد ملی رابطه&not;ای همسو داردبا توجه به تحولاتی که در جهان امروز رخ داده است،کشورها و بویژه کشورهای در حال توسعه ای مانند ایران جهت حل مشکلات اقتصادی، نیازمند یافتن راهکارهای مناسبی برای استفاده بهتر از امکانات خود می باشند. در این راستا یکی از راهکارهای مهم، گسترش سرمایه گذاری و به تبع آن توسعه ابزارها، نهادها و موسسات مالی می باشد. یکی از مهمترین نهادها و موسسات مالی در بازار سرمایه، شرکت ها و صندوق های سرمایه گذاری هستند که نقش موثری در توسعه و تعمیق این بازار ایفا می نمایند.تحقیق حاضر در پی پاسخ به این پرسش است که کدام یک از دو گروه موسسه سرمایه گذاری، بر اساس شاخص های تعریف شده موفق تر عمل نموده است؟ و سرمایه گذارانی که خود توانایی و یا امکان مطالعه دقیق بازار را ندارند و تمایل دارند در زمینه ای سرمایه گذاری نمایند که در بردارنده سبدی از دارایی ها و دارای مدیریت حرفه ای هستند، کدام یک از این دو موسسه را انتخاب نمایند؟نتایج بررسی ها نشان داد که در دو شاخص شارپ و ضریب بتا تفاوت معنا داری وجود ندارد و فقط در شاخص سورتینو تفاوت معنا دار وجود دارد.
برای دانلود کلیک کن]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 13:33:40 +0100</pubDate>
</item>


<item>
<title>طرح درس روزانه شیمی یازدهم سرعت تولید یا مصرف مواد شرکت کننده در واکنش از دیدگاه کمی</title>
<link>https://schoolmy.ir/طرح-درس-روزانه-شیمی-یازدهم-سرعت-تولید-یا-مصرف-مواد-شرکت-کننده-در-واکنش-از-دیدگاه-کمی</link>
<guid>https://schoolmy.ir/طرح-درس-روزانه-شیمی-یازدهم-سرعت-تولید-یا-مصرف-مواد-شرکت-کننده-در-واکنش-از-دیدگاه-کمی</guid>

<description><![CDATA[
در این پست از فروشگاه ساز رایگان یاس سل، طرح درس روزانه شیمی یازدهم سرعت تولید یا مصرف مواد شرکت کننده در واکنش از دیدگاه کمی را برای شما قرار داده ایم.
طرح درس ملی شیمی یازدهم سرعت تولید یا مصرف مواد شرکت کننده در واکنش از دیدگاه کمی در قالب فایل ورد و قابل ویرایش آماده خرید و دانلود می باشد.
هدیه: با خرید این طرح درس ، شما به دو طرح درس دیگر و پاورپوینت درس سرعت تولید یا مصرف مواد شرکت کننده در واکنش ها از دیدگاه کمی همراه با سوالات نیز دسرسی خواهید داشت. فرصت را از دست ندهید.
آی دی محصول: 61 .
فرمت فایل ها: همگی قابل ویرایش می باشند.
تعداد صفحات: هر طرح درس 6 صفحه و پاورپوینت ها بین 20 تا 30 اسلاید.
در پایین تکه ای از طرح درس روزانه شیمی یازدهم سرعت تولید یا مصرف مواد شرکت کننده در واکنش از دیدگاه کمی را مشاهده می نمایید.
&nbsp;

در این پست از فروشگاه ساز رایگان یاس سل، طرح درس روزانه شیمی یازدهم سرعت تولید یا مصرف مواد شرکت کننده در واکنش از دیدگاه کمی را برای شما قرار داده ایم.
طرح درس ملی شیمی یازدهم سرعت تولید یا مصرف مواد شرکت کننده در واکنش از دیدگاه کمی در قالب فایل ورد و قابل ویرایش آماده خرید و دانلود می باشد.
هدیه: با خرید این طرح درس ، شما به دو طرح درس دیگر و پاورپوینت درس سرعت تولید یا مصرف مواد شرکت کننده در واکنش ها از دیدگاه کمی همراه با سوالات نیز دسرسی خواهید داشت. فرصت را از دست ندهید.
آی دی محصول: 61 .
فرمت فایل ها: همگی قابل ویرایش می باشند.
تعداد صفحات: هر طرح درس 6 صفحه و پاورپوینت ها بین 20 تا 30 اسلاید.
در پایین تکه ای از طرح درس روزانه شیمی یازدهم سرعت تولید یا مصرف مواد شرکت کننده در واکنش از دیدگاه کمی را مشاهده می نمایید.





طرح درس روزانه درس ........... 




مشخصات کلی


شماره طرح درس: ... 1


موضوع درس: سرعت تولید یا مصرف مواد شرکت کننده در واکنش از دیدگاه کمی


تاریخ اجرا: .3/... 


مدت اجرا: 25 دقیقه




مجری: ...


کلاس:یازدهم


تعداد فراگیران: .10 نفر.. 


مکان: 




الف: قبــل از تـــــــدریــس




اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه&zwnj;بندی جدید بلوم 




سطح هدف


اهداف و پیامدها




هدف کلی


بررسی آهنگ سرعت واکنش از دیدگاه کمی 




اهداف مرحله&zwnj;ای


اشنایی فراگیران با:
-محاسبه سرعت واکنش های شیمیایی
-نمودار مول-زمان واکنش دهنده ها و فراورده ها
&nbsp;




هدف&zwnj;های رفتاری آموزشی


اهداف (با رعایت توالی محتوای درسی)
انتظارات در پایان آموزش


حیطه و سطح در بلوم


عناصر برنامه درسی ملی
تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق




عنصر


عرصه ارتباط با




خود


خدا


خلق


خلقت




فرمول سرعت متوسط واکنش دهنده ها و فراورده ها را بداند.


فهمیدن 


علم


*


&nbsp;


&nbsp;


&nbsp;




بتوانند سرعت واکنش&nbsp;&nbsp; های شیمیایی را محاسبه کنند. 


بکار بستن


تعقل


*


&nbsp;


&nbsp;


&nbsp;




نمودار مول- زمان واکنش دهنده ها و فراورده ها را بررسی کنند.


تحلیل


تعقل


*


&nbsp;


&nbsp;


&nbsp;




علت کاهش جرم مخلوط واکنش کلسیم کربنات با هیدروزن را بدانند.


فهمیدن 


علم


*


&nbsp;


&nbsp;


&nbsp;




با دقت و توجه به سخنان معلم گوش دهند.


دریافت


اخلاق 


&nbsp;


&nbsp;


*


&nbsp;




برای انجام فغالیت های گروهی داوطلب باشند.


واکنش


اخلاق


*


&nbsp;


&nbsp;


&nbsp;




برا سرعت واکنش ها ارزش قایل شود و آنها را ارج نهد


ارزش گذاری


اخلاق


*


&nbsp;


&nbsp;


&nbsp;




از سرعت واکنش های شیمیایی به عظمت خدا پی می برد.


دینی


ایمان


&nbsp;


*


&nbsp;




]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 13:33:40 +0100</pubDate>
</item>


<item>
<title>طرح درس روزانه شیمی دوزادهم درس ثابت تعادل و قدرت اسیدی</title>
<link>https://schoolmy.ir/طرح-درس-روزانه-شیمی-دوزادهم-درس-ثابت-تعادل-و-قدرت-اسیدی</link>
<guid>https://schoolmy.ir/طرح-درس-روزانه-شیمی-دوزادهم-درس-ثابت-تعادل-و-قدرت-اسیدی</guid>

<description><![CDATA[
در این پست از فروشگاه ساز رایگان یاس سل، طرح درس روزانه شیمی دوزادهم درس ثابت تعادل و قدرت اسیدی را برای شما قرار داده ایم.&nbsp; طرح درس ملی درس ثابت تعادل و قدرت اسیدی در قالب فایل ورد و قابل ویرایش آماده خرید و دانلود می باشد.
هدیه: با خرید طرح درس روزانه شیمی دوزادهم درس ثابت تعادل و قدرت اسیدی، شما سه طرح درس ملی دیگر و پاورپوینت درس ثابت تعادل و قدرت اسیدی شیمی دوازدهم و سوالات این درس را نیز رایان دریافت خواهید کرد.
این طرح درس ها بر اساس برنامه درسی ملی و طبقه بندی بلوم نوشته شده اند.
برای خرید طرح درس ملی و پاورپوینت و سوالات درس ثابت تعادل وقدرت اسیدی از منو سمت چپ دکمه خرید رو بزنید.
آی دی محصول: 62 .
فرمت فایل: تمامی فایل ها با فرمت قابل ویرایش می باشد و به دلخواه هر تغییری میخاید ایجاد کنید.
تعداد صفحات:&nbsp; هر طرح درس شش صفحه . و پاورپوینت این درس 20 اسلاید می باشد.
مناسب: طرح در مناسب جشنواره الگوی برتر تدریس درس شیمی می باشد.
در ادامه تکیه ای از طرح درس روزانه ملی شیمی دوزادهم درس ثابت تعادل و قدرت اسیدی را مشاده می کنید.
]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 13:33:40 +0100</pubDate>
</item>


<item>
<title>طرح درس روزانه شیمی دوزادهم درس واکنش‌های شیمیایی و سفر هدایت شده‌ی الکترون‌ها</title>
<link>https://schoolmy.ir/طرح-درس-روزانه-شیمی-دوزادهم-درس-واکنشهای-شیمیایی-و-سفر-هدایت-شدهی-الکترونها</link>
<guid>https://schoolmy.ir/طرح-درس-روزانه-شیمی-دوزادهم-درس-واکنشهای-شیمیایی-و-سفر-هدایت-شدهی-الکترونها</guid>

<description><![CDATA[
در این پست از فروشگاه ساز رایگان یاس سل، طرح درس روزانه شیمی دوزادهم درس واکنش&zwnj;های شیمیایی و سفر هدایت شده&zwnj;ی الکترون&zwnj;ها&nbsp; را برای شما قرار داده ایم.
طرح درس روزانه شیمی دوزادهم درس واکنش&zwnj;های شیمیایی و سفر هدایت شده&zwnj;ی الکترون&zwnj;ها&nbsp; در قالب فایل ورد و قابل ویرایش آماده خرید و دانلود می باشد.
هدیه:&nbsp; با خرید این طرح درس ملی، شما یک طرح درس ملی دیگر همراه با پاورپوینت درس&nbsp; درس واکنش&zwnj;های شیمیایی و سفر هدایت شده&zwnj;ی الکترون&zwnj;ها نیز رایان دریافت خواهید کرد. فرصت را از دست ندهید.
آی دی محصول:64.
تعداد صفحات: هر طرح درس 6 صفجه. پاورپوینت 20 اسلاید.
فرمت فایل: تمامی فایل ها با کیفیت عالی و&nbsp; قابل ویرایش می باشند.
تکه ای از این طرح درس: در فایل دانلودی همه چیز منظم و مرتب هست.
]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 13:33:40 +0100</pubDate>
</item>


<item>
<title>فیلم آموزش ساده و پیشرفته استوری لاین 3 - آموزش ساخت بازی با استوری لاین 3 - storyline3</title>
<link>https://schoolmy.ir/فیلم-آموزش-ساده-و-پیشرفته-استوری-لاین-3---آموزش-ساخت-بازی-با-استوری-لاین-3---storyline3</link>
<guid>https://schoolmy.ir/فیلم-آموزش-ساده-و-پیشرفته-استوری-لاین-3---آموزش-ساخت-بازی-با-استوری-لاین-3---storyline3</guid>

<description><![CDATA[
در این پست از فروشگاه ساز رایگان یاس سل، فیلم آموزش ساده و پیشرفته استوری لاین 3 - آموزش ساخت بازی با استوری لاین 3 - storyline3 را برای شما قرار داده ایم.
فیلم آموزش ساده و پیشرفته استوری لاین 3 - آموزش ساخت بازی با استوری لاین 3 - storyline3&nbsp; را میتوانید با کیفیت فوق العاده عالی از وبسایت ما خرید و دانلود نمایید.
]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 13:33:40 +0100</pubDate>
</item>


<item>
<title>طرح درس جامعه شناسی 1 درس پیامدهای جهان اجتماعی بر اساس برنامه درسی ملی</title>
<link>https://schoolmy.ir/طرح-درس-جامعه-شناسی-1-درس-پیامدهای-جهان-اجتماعی-بر-اساس-برنامه-درسی-ملی</link>
<guid>https://schoolmy.ir/طرح-درس-جامعه-شناسی-1-درس-پیامدهای-جهان-اجتماعی-بر-اساس-برنامه-درسی-ملی</guid>

<description><![CDATA[
در این پست از سایت همکاری در فروش فایل یاس سل، طرح درس جامعه شناسی 1 درس پیامدهای جهان اجتماعی بر اساس برنامه درسی ملی را برای شما قرار داده ایم.
طرح درس جامعه شناسی 1 درس پیامدهای جهان اجتماعی بر اساس برنامه درسی ملی در قالب فایل ورد word و قابل ویرایش آماده خرید و دانلود می باشد.
در ادامه توضیحات تکمیلی این طرح درس ملی را مشاهده می نمایید.
اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی طبقه&zwnj;بندی جدید بلوم و برنامه درسی ملی
آی دی محصول: 66.





الف: قبــل از تـــــــدریــس




اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی طبقه&zwnj;بندی جدید بلوم و برنامه درسی ملی




سطح هدف


اهداف و پیامدها




هدف کلی


آشنایی فراگیران با پیامدهای جهان اجتماعی




اهداف مرحله&zwnj;ای


فراگیران در می یابند که جهان اجتماعی صرفا تابع خواست انسان نیست .

2 &ndash; فراگیر ان با پیامدهای جهان اجتماعی به عنوان فرصت و محدودیت آشنا می شوند .

با فرصت ها و محدودیت های جهان متجدد آشنا می شوند .




هدف&zwnj;های عینی ( رفتاری آموزشی)


اهداف (با رعایت توالی محتوای درسی)
&nbsp;انتظارات در پایان آموزش


حیطه و سطح در بلوم


عناصر برنامه درسی ملی
تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق




عنصر


عرصه ارتباط با




خود


خدا


خلق


&nbsp;




توضیح دهد آیا جهان اجتماعی صرفا تابع خواست و اراده فرد است .


درک و فهم


تعقل


*


&nbsp;


*


&nbsp;




توضیح دهد جهان اجتماعی چگونه پیامدها و الزام هایش را به وجود می آورد.


درک وفهم
&nbsp;


تعقل


*


&nbsp;


*


&nbsp;




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 &ndash; تفاوت خانه سازی انسان ها و حیوانات را توضیح دهد .


تجزیه و تحلیل


تعقل


*


&nbsp;


*


&nbsp;




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4-توضیح دهد ساختن جهان اجتماعی جدید نیازمند چیست .


درک وفهم


تعقل


*


&nbsp;


*


&nbsp;




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5-تاثیر گذشتگان در شکل گیری جهان اجتماعی را در قالب یک نمایش نشان دهد .


درک وفهم روانی &ndash; حرکتی


عمل


*


&nbsp;


*


&nbsp;




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6- توضیح دهد یک جهان اجتماعی تا چه زمانی پابرجاست و چگونه تغییر می کند .


درک وفهم


تعقل


*


&nbsp;


*


&nbsp;




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7- تجزیه تحلیل کند همراه داشتن کتاب در جلسه امتحان یا رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی چه فرصت ها و محدودیت هایی به همراه دارد .


تجزیه و تحلیل 


اخلاق


*


*


*


&nbsp;




&nbsp;&nbsp; 8 &ndash; از بردن کتاب به جلسه آزمون و زیر پا گذاشتن قوانین راهنمایی و رانندگی اجتناب کند .


عاطفی تبلور ارزش ها


اخلاق


*


*


*


&nbsp;




&nbsp; 9 &ndash; رابطه بین فرصت ها و محدودیت ها را بیان کند .


تجزیه وتحلیل


تعقل کاربرد


*


&nbsp;


*


&nbsp;




10- عوامل موثر بر شکل گیری افق ها و ظرفیت های جدید جهان اجتماعی را نام ببرد.


دانش


علم


*


&nbsp;


*


&nbsp;




11- ملاک های ارزیابی جهان های اجتماعی را نام ببرد .


دانش


علم


*


&nbsp;


*


&nbsp;




12- جهان های اجتماعی مختلف را مورد ارزیابی قرار دهد .


ارزشیابی


تعقل


*


&nbsp;


*


&nbsp;




13- توضیح دهد منظور از جهان متجدد چیست؟


درک وفهم


تعقل


*


&nbsp;


*


&nbsp;




14- پس از تقسیم بندی جهان های اجتماعی بر اساس فرهنگ ویژگی های جهان های دنیوی و معنوی را بیان کند .


تجزیه و تحلیل


تعقل


*


*


&nbsp;


&nbsp;




15- جهان های معنوی را تقسیم یندی کنند و ویژگی های هر یک را نام ببرد .


دانش و تجزیه و تحلیل


تعقل


*


&nbsp;


*


&nbsp;




16- ویژگی های جهان اجتماعی متجدد از دیدگاه مارکس را بر شمارد .


دانش


تعقل


*


&nbsp;


*


&nbsp;




17-پیامدهای افول علوم تجربی در جهان متجدد را ارزیابی کند .


ارزشیابی


تعقل


*


&nbsp;


*


&nbsp;




18-پس از دیدن فیلم چارلی چاپلین تصویری که از انسان معاصر ارایه می شود را تفسیر کند.


درک وفهم


تعقل


*


&nbsp;


*


&nbsp;




&nbsp;


19-برای پاسخگویی به فعالیت ها و یادگیری مطالب با دوستان همگروه خود همکاری فعالانه دارد .


عاطفی تبلور ارزش ها


اخلاق


*


&nbsp;


*



]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 13:33:40 +0100</pubDate>
</item>


<item>
<title>طرح درس روزانه مقررات خانه ما مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی</title>
<link>https://schoolmy.ir/طرح-درس-روزانه-مقررات-خانه-ما-مطالعات-اجتماعی-سوم-ابتدایی</link>
<guid>https://schoolmy.ir/طرح-درس-روزانه-مقررات-خانه-ما-مطالعات-اجتماعی-سوم-ابتدایی</guid>

<description><![CDATA[
در این پست از سایت یاس سل، طرح درس روزانه مقررات خانه ما مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی را برای شما قرار داده ایم. طرح درس روزانه مقررات خانه ما مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی در قالب فایل ورد word و قابل ویرایش آماده خرید و دانلود می باشد.
در ادامه توضیحات تکمیلی طرح درس روزانه مقررات خانه ما مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی را مشاهده می نمایید.
آی دی محصول: 67 .
تعداد صفحات: 4 صفحه.
فرمت فایل: ورد word و قابل ویرایش.
موضوع: طرح درس روزانه مقررات خانه ما مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی.
&nbsp;

&nbsp;]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 13:33:40 +0100</pubDate>
</item>


</channel>
</rss>

